顾炎武却道：“大都督是不打算用儒治国了？”
杨潮摆摆手：“治国这种事还轮不到本督来。本督只是有一些浅见，和各位士子分享一下而已。”
顾炎武叹道：“听闻大都督要开科举。也不考经典了？”
杨潮点头道：“科举乃是为国取材，招募治国之才。儒道乃是修身养性之法，科举当取人才。而非德才。”
杨潮的原则是量才而用，治国可不能靠个人的道德品德，有德无才的家伙身居高位不是国家之福。
就算是史可法那样的人物，道德品质奇高无比，但是能力却很欠缺，反而是朱大典这样的贪官污吏颇为有种，上次金声桓攻入金华府的时候，金华府的文官武将都跑了，朱大典组织家人家丁，硬是抵挡住了金声桓等人的猛攻，坚持了两个多月，等到了杨潮救援。
顾炎武道：“无德之人安敢用？”
杨潮叹道：“本督也知道才德兼备之人乃是上上之选，奈何考孔孟经典考不出道德高尚之人来，考出来的大多是投机取巧之辈，要之何用？”
顾炎武道：“大都督似有偏颇。科举士子，大多还是好的。”
杨潮叹道：“不尽然矣，似北京诸公，哪一个不是道德文章字字珠玑，如同锦绣一般，但观其人，闯来降闯，清来降清，毫无礼义廉耻。”
杨潮拿出北京那批投降的汉官，李自成来了争着投降李自成，满清来了争着投降满清，哪一个不是举人进士，魏德藻还是状元呢，最是寡廉鲜耻。
顾炎武沉默了，其实顾炎武本人也很厌倦科举，他多次不第之后，已经放弃了科举，一心钻研学问，读书无数，兵、法、农政无一不精，只可惜都只有理论，而没有实践。
顾炎武已经是佼佼者了，跟他一样对其他理论感兴趣的读书人可不多，显然他这种读书人，读的那些实学也都是诸子百家中的精华，可以说儒教是将其他百家统一起来，但是以儒教道德礼教为核心。
可惜的是科举不考那些实学，考的偏偏是道德文章，这完全是本末倒置，称之为德治，而后世讲求的是法治，最多是依法治国与以德治国结合，但是儒教理论中的治国，却完全是以德治国，讲求的是修仁义则天下归附如水之归下也。
这完全是扯淡，你道德在高，草原上的游牧民族依然一拨拨南下抢掠，抢走你的妻儿老小，抢走的土地钱财，然后你继续高呼着用道德感化。
西方也是这样，用基督教神学治国显然走不通，当他们抛弃了神学，起码是让上帝的归上帝，凯撒的归凯撒之后，才会发展起来。
因此杨潮不反对读书人以儒家经典修养身心，但是坚决反对儒家经典作为科举内容。
“所以应该依法治国，而不是以儒治国，不是以德治国！”
杨潮觉得自己说的很合理，可是立刻就群情激奋起来，一个个摆出了暴秦二代而亡的教训，大呼法治不可行。
不得不说秦始皇搞的天怒人怨二世而亡，将法治彻底搞臭了，之后的历朝历代矫枉过正都不敢提法治，能跟儒道争雄一时的，也不过是道教的休养生息。
但其实秦朝绝对不是亡于法治，而是亡于秦始皇太好大喜功，修长城，修驰道，北击匈奴，南拓交趾，将国力耗尽了，就好像修筑大运河、争霸东北亚的隋炀帝一样，亡是亡在过度滥用民力上，隋炀帝可是开创了科举制度先河的人物啊，他不也亡了。
而秦亡后，修建的长城保护了后世的王朝两千年，隋亡后，大运河更是成就了一代一代的繁华，但世人只知道责骂他们，却无法客观的看待问题。
杨潮很为这两位雄才大略的帝王可惜，但是这些儒教浸染下的读书人却不信服，一个个如丧考批一般，好似认定天下要亡了一般。
搞得杨潮身边的护卫紧张兮兮，甚至有人都把刀子拔了出来，生怕书生们不理智。
看到这种情况，杨潮也不好在继续下去了，连忙带人走了出去。
“把我今天跟这些书生说的话，抄录一份交给江南报刊印，明发天下！”
“恩，标题就是《百花齐放百家争鸣》！”
无论什么东西，缺少了竞争，就会很快堕落，儒家思想在春秋战国时期以刚硬著称的，到了后世反倒成了腐朽的代表，正是因为他们独霸了政治，没有了竞争，也就没有了活力。
在汉唐时期还有道家跟儒家一较高下，所以汉唐时期的读书人敢于操刀子杀人。
宋代彻底奠定了理学，结果越来越弱化了，文治极其繁盛，国力世界第一，但是不能掩盖其虚弱的本质，在超强的国力支持下，军事上始终是一个侏儒，以远超汉唐的国力，却一再的收缩，最后偏安江南。
明代更是以程朱理学为宗旨，极力打压南方出现的心学，更是没有了竞争力。更要命的是在明代，西方人依次完成了文艺复兴，开始步入启蒙运动阶段，从复兴罗马文化，变成了在此基础上进行创造新的文化。
而大明故步自封越来越弱，继承明朝各种制度的满清，也只是做一些小修小补，作为一个少民政权，维稳是他们的第一要务，因此大兴文字狱，彻底扼杀思想文化，让中国连接近西方的机会都没有，更不用说迎头赶上和超越了。
想一想如果通过废除儒教的独尊之权，能让中华文明恢复到春秋时期，法家、道家、墨家、纵横家等等百家致命的时代，让中国的法学，纵横学（外交学）等等变成春秋战国时期那么有活力的话，无异于西方的文艺复兴了。
没错这就是文艺复兴，中国时代的文艺复新，西方是复兴古罗马文化，而中国就得复兴先秦文化！
杨潮心中隐隐激动，觉得这件事的意义非凡。(未完待续)