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一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十整，平年二月二十八，闰年二月二十九，这是王鸿记忆中很深刻的一个关于一年十二个月的段子，就像是那历史朝代歌一般深印在他的脑海中难以抹去。

九月份一共有三十天，二十八号是星期五，二十九、三十号正好是周末，但是因为下个月是十月，而身为华夏儿女，谁都知道十月一日这一天是多么的具有纪念意义，作为国庆日、法定节假日，七天是除了寒暑假之外作为学生全年里最长的假期了，正好学校便从9月28日周五这一天下午开始放假，放到10月5日下午刚好也是七天，而且刚好之后的周六周日补课，接着周一到周五继续上课，然后才是又一个周末休息。

如果扣除掉这个周六周日本就应该休息，还有补课的下个周末，实际上这个所谓的国庆假期也就只有三天而已，但作为苦逼的学生党，向来如此，习惯成自然，也就除了口头上随便抱怨几句就完全陷入了节假日的兴奋中。

其实这种兴奋持续的时间并不会很长，因为很快他们就将发现，自己不过是重复了在学校中期待放假的步骤，只是变成了在家中期待开学。

在学生时代里很有意思的一件事情便是，最能够引起学生们兴奋情绪的时候，往往都是在节假日开始之前，以及开学之后最初的一段时间。

开学之初的兴奋，是因为回到学校之后见到了那些可能几天也可能一两个月没有见到的熟悉的面孔，油然而生一种亲切，还有刚开学的时候往往也会有许多新鲜事儿，课业也一般不会太多太忙，反而是让人觉得逐渐过得充实了起来不再像假期那样无所事事；而放假之前的兴奋，是因为学生们总是对于假期有着太多美好的期许，而且在学校总是感觉自己的自由被束缚了，只有学校外面才是天堂。

但等到真正放假开始，才发现一切都不过是自己的想象，或许有家长的不配合，或许有朋友的不配合，或许有天气的不配合，或许有身体的不配合，更或许有老师的不配合——这个最经典，那就是布置想到脑细胞干涸、做到手软的作业，而这一切一切现实中的问题，都会将放假之前做的所有美梦毫不留情的戳破，只留下一堆存在于脑海中的泡沫。

说白了，这些兴奋更像是在一段时间的学习引起精神疲劳之后在突然觉得可以放松一切时候自觉不自觉的精神麻醉，这与著名的“围城效应”有些类<A hREf=”HtTp:///11631/”>一柱倾天hTtp:///11631/似，所谓城里的人想要出去，外面的人想要进城来，就是这么回事。

但王鸿的兴奋却是真正的兴奋，毕竟这可是好不容易的七天假期，而且是很难得的没有什么作业和学习任务纠缠的假日，从早上从床上醒来爬起来开始，接下去一直到晚上睡觉之前一整天的时间都完全地由他自己所支配，不用在教室里枯坐长椅做样子，也不用明明根本没有在听讲却还要面部认真凝听的表情，他可以光明正大的坐到姐姐的房间里去玩电脑，当然等到29号除去买了无线路由器之后，这也就不需要了。