周五下午，一门新的课程在等着A班。

本来二年级才应该上的实践课，因为阿什利教授的特别关照，提到了一年级。实践课的教师就是实习工厂的厂长何塞安斯科瓦。突然来了这么一群娇嫩的学生，让他也很不适应。

“校服都脱了，白色不耐脏，下次换一身耐脏的衣服再来上课。”他不满地对着这群过于注重外表的学生嚷道。

等到学生们慌慌张张地把外衣都脱了，堆到一些还算干净的桌子上，他随便拿出了一个大螺栓，给学生们讲述了一番螺栓在机械应用中的重要作用，又示范了一番车窗的使用，最后让每个人用车床尝试着车一个标准尺寸的成品出来。

305宿舍的男生，非常聪明地把住了杜尚周围的几张工作台。他们和许多忘记了操作规范的学生一样，直直地伸长脖子，看着杜尚的行动。

“首先，打开卡口。”杜尚一边操作，一边喃喃自语。

所有人赶紧重复这一动作。

“把准备好的铁杆放在卡口中。”

又是一阵慌慌张张的行动。

“把左手边的固定环推上去，再把右边的固定环拧紧。”

杜尚瞥了一眼，有好几个人的固定环推不上去，铁杆根本没有完全放到卡口里。

“真是笨到家了！”他在心里想着，又大声重复了一遍。

“推不上去的，调整铁杆的位置，要伸到卡口的顶端。”埃里克及时地在一旁提醒。

“用尺子和记号笔比照原件，作出车工的记号，再用原件进行对比核查。”杜尚继续耐心地演示。

“然后，上6丝的车刀，对准记号，注意启动和停止的时间。”

课堂上很快出了意外，那位个子最小的爱莎，似乎完全不适合来上这种课。车刀启动之后，她就忘记了如何停止，一边惊叫着，一边到处寻找机关，还是在他旁边的一个男生，眼疾手快地帮她拉下了操作杆。

“太凶险了！”在她附近的几个同学同时看到车刀“碰”地断了，然后弹了出去，吓出了一身冷汗，寻思下节课一定要换个安全的地方。

实践课里最简单的课程上成这样，何塞老师的脸拉得老长，他拿了一个大箩筐，守在门口，等着验收学生们的成果。

杜尚用笔在圆形螺帽上做好了标记，直接在车床上切掉了6边，稍加打磨，便获得一个完整的螺栓。自信没有那样的车功的同学，使用锉刀在猛锉。

方和迪特里，也在车床上进行着尝试。李尔慕的那个，已经车坏了一边。

“重新再来吧！”杜尚直接把他那个废品丢进了废物箱。

李尔慕的脸哭丧起来，每个人都有短板，这种动手的活就是他最不擅长的。

他一边又拿了一根铁条，重复第一步，一边低声嘟囔：“这种粗活为什么要我们来干？”

杜尚嗤笑着懒得回答这么愚蠢的问题。

如此简单的活，有的人10分钟就能干完，也有的人，一干就是一个下午。

“这个总可以了吧。”李尔慕拿着又一个做好的成品，试探性地问杜尚。

“看门口。”方冷笑着提醒，他也在忙着重新做一个。

李尔慕扭头一看，有些已经做完的同学，拿着样品去交作业。何塞正在拿着一把卡尺，认真地量着成品螺栓的尺寸。

“螺线长了两丝，不合格！”说完，一个辛辛苦苦才做成的样品被扔进了回收桶。

“六角形不等边，不合格。”又一个被扔进了回收桶。

在报废了三四个后，李尔慕终于完成了一个像样的，拿着锉刀在那里精雕细刻。

“行了，别打磨了，再打磨直径就不够了。”杜尚阻止了他的自残，几个基友拿着自己车的一堆零件去交作业。

“恩，这个算合格了，你叫什么名字。”方的样品顺利过关。

“恩，斯泰瑞这个做得很好，这种活对你来说是小意思。”何塞老师亲切地拍了拍斯泰瑞的肩膀，他们早就认识了。

“这个，似乎螺帽的直径细了一点。”何塞拿着李尔慕的那个，很不满意，看到杜尚在旁边示意，又勉强地把这个放进了成品筐里。

“耶，过关了。”李尔慕兴高采烈地感谢了老师，跑了出来。

“智障儿童欢乐多！”方轻蔑地说。

“不知道这一课会不会打消他们对于校园导力网实验小组的兴趣。”杜尚恶意满满地揣测。

实习工厂过去一点就是民用导力研究会的的大本营，杜尚邀请一些已经完成了作业的同学们过去休息洗脸，顺便喝一杯解渴。

爱美的贵族学生，争相在仓库门前的洗手池，仔细清洗着自己的双手和脸，甚至用钢丝刷清理着自己的指甲，看得杜尚眼皮一跳。